【教子有帮】小学成绩极具欺骗性!初中什么样的孩子可以继续优秀?

2021-04-27

因此,要培养孩子完成作业后,制定各科学习计划,继续进行自主改错和刷题的习惯。
2. 一定要从小培养孩子持之以恒的精神

从小我就送儿子学过毛笔、游泳、羽毛球、奥数,但所有几乎都是半途而废。
本来学习是件好事,但孩子却在不断中断学习的过程中,养成了遇见困难容易打退堂鼓的性格。
今年我看省理科状元的事迹,让我记忆最深刻的是这个孩子一直坚持晨跑,即使知道自己考了700多分,也没有忘乎所以,而是继续坚持晨跑。
试问,有这样精神的孩子怎能不成功呢?

3. 接纳孩子

和学习成绩相比,小学生其实更在乎的是父母的接纳和认可。
避免过度关注成绩给孩子带来负面影响,或者打击孩子的学习兴趣和自信。
小学阶段,孩子的身体、智力、心理发育的先后差距尤其明显,越是成绩不好的孩子,父母就越要关心他们的心理感受。
这是损害控制,不要让暂时性的成绩阴影扩散到孩子的心理层面,只要他们还保持身心健康,不抵触学习,那么就还有在初中逆袭的机会。
4. 大量阅读

如果小学时家长过于看重学习成绩,强迫孩子把大量课余时间都投入到作业和课内知识的巩固上,就会挤压掉大量的读书时间。
小学阶段对课内知识的过度投入,就是我们常说的以时间换分数。
这么做的结果就是丢了西瓜捡了芝麻,即便考了高分哪怕是满分,对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
小学欠的阅读债,在小学成绩中体现不出来,但却会在初、高中的学习中刁难孩子,让孩子偿还。
脑神经科学专家洪兰教授指出:
阅读会改变大脑,拥有阅读能力的孩子在学习上潜力更大。

学霸拥有的超强学习能力,其实可以通过阅读能力的培养,开发90%甚至更多。
6-15岁、尤其是6-12岁的孩子,如果把大部分精力投入到作业和课内学习,容易引发“高分短命”。
因为课内知识的单一性和肤浅性,远远不能满足一个孩子的大脑成长需求。
只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍,才可以让孩子的智慧不断成长,最终形成一种强大的学习能力。
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到了初高中,阅读能力强的孩子,成绩上升的后劲强大,常常后发制人、潜力无穷。
事实上,小学成绩如何,的确不足以决定孩子未来的命运。
小学成绩对孩子前途影响最大的,不是分数本身,而是学习带给他们的感受。
小学就是教育长跑的起步阶段,你全力以赴,肯定领先;但透支了体力,初中就很容易倒在半路。
所以建议家长坦然面对孩子的小学成绩,不要自欺欺人。
不要把抢跑的优势当成天赋的优势,高估了孩子的能力,盲目追求过高的目标,再以高压手段强制实施。
让孩子享受学习新知识的获得感和充实感,不求碾压别人,只求提高自己,这才能给孩子的未来留下无限的上升空间。

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