家庭教育指导师:家庭教育不能再等了,家庭教育的作用

2022-08-02

家庭教育指导师:家庭教育不能再等了,家庭教育的作用

家风是一个家庭的风气,它是社会风气的重要组成部分,家风好,就能家道兴盛、和顺美满。家风正,则民风淳;家风正,则政风清;家风正,则党风端。对中国人来说,有家就有家风,古代家风一般总结为五常八德,而现代家风是指一个家庭长期培养形成的一种文化和道德氛围。家风作为一种精神力量,能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。


家是最小国,国是千万家。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。本周起,本版推出由商丘市教育体育局、商丘日报报业集团主办,商丘市回民中学协办的《教育名家谈家风》栏目,欢迎社会各界有识之士广泛参与,推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。


关于教育,近年来有一种流行的说法,那就是“没有爱就没有教育”。这句话到底对不对?我觉得在中国谈教育,谈中国教育,怎么能离开中华优秀传统文化?怎么能离开儒家文化?怎么能离开孝道文化?“没有爱就没有教育”,显然是来自西方对宗教的信仰,来自对“上帝”的敬畏,这种“爱”是在天上的!虽然《孝经》“三才章”中也指出,要“先之以博爱,则民不遗其亲”。但这种“爱”是来自人间亲情的,她是在地上的!所以,与其说“没有爱就没有教育”,不如说“没有孝就没有教育”更合适!


孔子说:“夫孝,德之本也,教之所由生也。”可见,孝是道德的根本,孝是教育的起点,教育必须从孝道开始。这句话,很好地论述了孝道、品德、教育三者之间的关系。那么,必须从孝道开始的教育,它的基础又在哪里呢?很显然,肯定是在家庭!这就是家庭教育。孔子还说:“孝悌之至,通于神明,光于四海,无所不通。”这说明只要家庭教育做好了,幼儿教育、成人教育、学校教育、社会教育将会一通百通、一顺百顺。但是,由于人所共知的原因,近百年来,随着对传统文化尤其对孝道文化的轻视,甚至是鄙视,家庭教育也被长期忽视。于是,由于家庭教育的缺失或失当带来的人生观、价值观扭曲,进而引发的家庭问题、社会问题比比皆是。如今,《家庭教育促进法》的颁布和实施,已把家庭教育由“家事”上升为建设新时代社会主义的重要“国事”。为了弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导广大家长注重家庭、家教、家风,增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,作为一个教育工作者,有责任和义务对家庭教育认真思考。


家庭教育的作用

家庭教育至少有三个作用,即决定作用、基础作用和配合作用。

家庭教育的决定作用。这里引进一个家庭教育的“控股理论”。一个孩子是不是能成人、成才、成功、成名,决定他的是什么教育?有专家研究表明,家庭教育的份额占51%,学校教育的份额占34%,社会教育的份额占15%。企业管理学告诉我们,51%超过了半数,这叫控股!即一个孩子的教育系统工程中,家庭教育是控股的,家长是“董事长”!孩子的成人、成才、成功、成名,全都掌握在家长手中,家庭教育是发挥着决定作用的!

家庭教育的基础作用。这里引进一个孩子成长的“大树理论”。每个孩子成长过程就像一棵大树,这棵大树有根、有干,有树冠、有树荫。根代表这个孩子成人了,干长出来的时候,能做家具、梁檩,代表孩子成才了。之后会有树冠、树荫,说明孩子能遮一方风雨了,就是孩子成功了、成名了。但是没有树根哪有树干,没有树干哪有树冠和树荫?一个孩子,不成人如何成才?不成才如何成功?不成功如何成名?一个人的成才、成功、成名皆是从成人开始的。按照孩子成长过程的一般分工,孩子的成人是在家庭完成的,孩子成才是在学校完成的,孩子的成功和成名是在社会上完成的,顺序不能颠倒。由此可见,孩子的成人是基础,而成人又是在家庭完成的,这就是家庭教育的基础作用!

家庭教育的配合作用。家庭教育离不开学校教育的配合,学校教育也离不开家庭教育的配合。老师离不开家长,家长也离不开老师。能够诠释这个配合作用的是家校联合的“等腰三角形理论”。学校与家庭,老师与家长的联合过程,就像一个等腰三角形:底边的两端,一端是家庭,一端是学校,而这个底边把家庭和学校连在一起,这叫家长和学校的沟通和联合。家庭一端伸出的一个腰是家长,学校一端伸出的一个腰是老师,老师和家长这两个腰共同托举的顶点,就是学生,就是孩子。以学校和家庭为基础,家庭教育和与学校教育搞好配合,家长和老师把孩子托得越高、举得越高,孩子会站得越高、走得越远!,这就是家庭教育的配合作用。

家庭教育的真相

家庭教育到底是什么?三句话可以概括家庭教育的真相。

第一句话“每个孩子都是独一无二的,每个孩子都是天地精华,每个孩子都是天造地设。”在孩子的教育过程中,家长只需要给他创造合适的条件,不要太多的干涉,让他自由发挥出来,从而使他成为独一无二的自己!

第二句话“每个孩子都是圆融具足的,每个孩子生下来,都是充满能量的。”作为家长,只需要做到陪伴在孩子身边,与他的生命共振,和他一起成长。

第三句话“教育是情感的转移和能量的传递。”在开展家庭教育过程中,父母的生命、父母的心灵,和孩子的生命、孩子的心灵,相互碰撞,彼此会有一种情感转移,会有一种能量传递——这就是最好的教育!家长只要把发自内心深处的平静、安详、欢喜,让孩子看见——这就是最好的教育!家长只要把对孩子生命本身的关注,情真意切地表达出来,让孩子感受到——这就是最好的教育!



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